备注:由于部分省(自治区、直辖市)的生源质量好,我校在这些地区追加了招生计划(其中包括从山东撤回的28名计划),分别是:广西文科3名、理科2名,贵州文科2名、理科2名,浙江文科3名,湖南文科8名,陕西理科3名,重庆文科3名、理科4名,湖北文科3名,海南理科2名,云南文科3名、理科2名,河南文科3名,四川文科3名,福建理科2名,安徽文科4名、理科2名。
广东外语外贸大学2005年广东省各专业招生情况统计 
序号 |
学院 |
专业名称 |
广东招生人数 |
录 取 最高分 |
录取平均分 |
备注 |
1 |
英文学院(520) |
英语(高级翻译) |
122 |
784 |
709.6 |
-- |
2 |
英语(国际旅游) |
50 |
724 |
682.8 |
-- |
3 |
英语(文化与传播) |
98 |
808 |
672.8 |
-- |
4 |
英语(英美文学) |
74 |
729 |
663.8 |
-- |
5 |
英语(语言信息管理) |
50 |
696 |
659.6 |
-- |
6 |
英语(语言学) |
24 |
714 |
678.1 |
-- |
7 |
商英学院(499) |
国际商务 |
94 |
772 |
696 |
-- |
8 |
英语(国际商务管理) |
89 |
766 |
715.66 |
-- |
9 |
英语(国际贸易) |
88 |
774 |
699.4 |
-- |
10 |
英语(国际金融) |
46 |
762 |
693 |
-- |
11 |
英语(国际经济法) |
89 |
820 |
689 |
-- |
12 |
东语学院(255) |
日语 |
130 |
748 |
678 |
-- |
13 |
印尼语 |
--- |
--- |
--- |
-- |
14 |
泰语 |
--- |
--- |
--- |
-- |
15 |
朝鲜语 |
--- |
--- |
--- |
-- |
16 |
西语学院(187) |
法语 |
54 |
776 |
723.5 |
-- |
17 |
德语 |
32
|
765
|
696
|
-- |
18 |
西班牙语 |
13
|
755
|
706
|
-- |
19 |
俄语 |
--- |
--- |
--- |
-- |
20 |
经贸学院(958) |
国际经济与贸易
|
291
|
798
|
705
|
-- |
21 |
金融学
|
198
|
756
|
671
|
-- |
22 |
经济学
|
144
|
791
|
678
|
-- |
23 |
电子商务
|
148
|
765
|
667
|
-- |
24 |
保险
|
40
|
708
|
656.8
|
-- |
25 |
管理学院(975) |
工商管理
|
96
|
727
|
685
|
-- |
26 |
市场营销
|
148
|
738
|
666
|
-- |
27 |
会计学
|
200
|
768
|
679
|
-- |
28 |
财务管理
|
94
|
697
|
662
|
-- |
29 |
人力资源管理
|
44
|
721
|
676
|
-- |
30 |
物流管理(供应链管理、物流与运输)
|
201
|
732
|
679
|
-- |
31 |
税务
|
49
|
755
|
688
|
-- |
32 |
|
法学
|
254
|
771
|
678
|
-- |
33 |
外交学
|
24
|
768
|
680
|
-- |
34 |
国际政治
|
49
|
705
|
653
|
-- |
35 |
新闻学院 |
新闻学(国际新闻)
|
95
|
741
|
670
|
-- |
36 |
广告学
|
49
|
732
|
671
|
-- |
37 |
中文学院 |
汉语言(涉外文秘)
|
75
|
712
|
657.8
|
-- |
38 |
对外汉语
|
75
|
712
|
658
|
-- |
39 |
艺术学院 |
音乐表演
|
59
|
733
|
593
|
-- |
40 |
信息学院 |
计算机科学与技术
|
190
|
734
|
656
|
-- |
41 |
软件工程
|
89
|
693
|
652
|
-- |
42 |
统计学
|
41
|
699
|
656
|
-- |
43 |
教育学院 |
教育学(英语教育)
|
134
|
749
|
653
|
-- |
44 |
政管学院 |
公共事业管理
|
42
|
701
|
658
|
-- |
45 |
行政管理
|
99
|
720
|
661
|
-- |
46 |
应用心理学
|
49
|
738
|
664
|
-- |
总计
|
4030
|
820
|
676.77
|
-- | |